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강좌 · 교재 찾기

수학 하정민 선생님

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[수학ll] ONE SHOT 개념원리

[수학] 하정민 선생님 커리큘럼 전체 강좌

대상 학년

고2

강좌 유형

수능(기초), 내신(개념학습)
강좌 구성

평균 48분씩, 총 58강

수강 기간

109일 (교재배송기간포함)
제작 방식

동영상 스튜디오 강의

부가 기능

인덱스

OT 통강 맛보기1 ▼

[수학ll] ONE SHOT 개념원리
114,000원
주교재 [온라인 바카라 사이트] 개념원리 수학II (2026년용) 교재 맛보기>
16,200원

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강좌정보

강좌 범위	개념원리 수학ll (함수의 극한 ~ 정적분의 활용)
내용 및 특징	개념원리 하정민과 시원하게 one shot one kill! [강좌내용] 15개정 교육과정을 반영한 수학ll에 있는 개념과 문제들을 완벽하게 정리합니다. [강좌특징] ▣ 고등수학의대표 참고서인 개념원리수학ll의 개념과 문제를 정리 ▣ 기초개념부터 실전적인 개념과 함께 사고력을 키우는 강의 ▣ 개념을 이해하고 적용하는 개념익히기 + 필수예제 + 연습문제로 구성 [강좌 수강 시 효과] ▣ 완벽한 개념학습을 통하여 수학ll의 모든 내용을 학습할 수 있습니다. ▣ 내신에 반드시 나오는 필수문제 + 연습문제를 통하여 고등수학의 사고력을 키울 수 있습니다. ▣ 어려운 문제를 만났을 때 생각하고 접근하는 힘을 키울 수 있습니다.
수강 대상	- 수학ll 개념을 완벽하게 정리하고자 하는 학생 - 기본개념과 실전적인 문제풀이를 하고 싶은 학생 - 최소 내신 3등급 이상을 희망하는 모든 학생 - 쉽고 재미있는 강의를 통하여 수학의 흥미를 갖고자 하는 학생

강좌 범위

개념원리 수학ll (함수의 극한 ~ 정적분의 활용)

내용 및 특징

개념원리 하정민과 시원하게 one shot one kill!

[강좌내용]

15개정 교육과정을 반영한 수학ll에 있는 개념과 문제들을 완벽하게 정리합니다.

[강좌특징]

▣ 고등수학의대표 참고서인 개념원리수학ll의 개념과 문제를 정리

▣ 기초개념부터 실전적인 개념과 함께 사고력을 키우는 강의

▣ 개념을 이해하고 적용하는 개념익히기 + 필수예제 + 연습문제로 구성

[강좌 수강 시 효과]

▣ 완벽한 개념학습을 통하여 수학ll의 모든 내용을 학습할 수 있습니다.

▣ 내신에 반드시 나오는 필수문제 + 연습문제를 통하여 고등수학의 사고력을 키울 수 있습니다.

▣ 어려운 문제를 만났을 때 생각하고 접근하는 힘을 키울 수 있습니다.

수강 대상

- 수학ll 개념을 완벽하게 정리하고자 하는 학생

- 기본개념과 실전적인 문제풀이를 하고 싶은 학생

- 최소 내신 3등급 이상을 희망하는 모든 학생

- 쉽고 재미있는 강의를 통하여 수학의 흥미를 갖고자 하는 학생

강의목차

강의명	맛보기	교재	시간
OT	OT	-	09:07
1강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - Ch01. 함수의 극한 - 개념01. 함수의 극한 ~	통강 맛보기	-	1:21:10
2강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - Ch01. 함수의 극한 - 개념03. 함수의 극한 성질 ~		-	45:15
3강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 연습문제 1번~12번		-	35:03
4강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 연습문제 13번~17번		-	26:14
5강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - Ch01. 함수의 극한 - 개념04. 함수의 극한 응용 ~		-	42:44
6강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 연습문제 18번~29번		-	35:42
7강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 실력 UP 30번~34번		-	18:24
8강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - Ch02. 함수의 연속 - 개념01. 함수의 연속 ~		-	42:34
9강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 연습문제 35번~48번		-	59:29
10강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - Ch02. 함수의 연속 - 개념02. 연속함수 성질 ~		-	41:28
11강. [1단원] 함수의 극한과 연속 - 연습문제 49번~54번		-	22:39
12강. [2단원] 미분 - Ch01. 미분계수와 도함수 - 개념01. 미분계수		-	1:05:31
13강. [2단원] 미분 - Ch01. 미분계수와 도함수 - 개념02. 미분 가능성과 연속성		-	39:48
14강. [2단원] 미분 - 연습문제 55번~71번		-	1:19:06
15강. [2단원] 미분 - 개념03. 도함수		-	1:00:27
16강. [2단원] 미분 - 연습문제 72번~83번		-	37:54
17강. [2단원] 미분 - 연습문제 84번~88번		-	28:20
18강. [2단원] 미분 - 개념01. 접선의 방정식		-	54:20
19강. [2단원] 미분 - 개념02. 평균값의 정리		-	17:18
20강. [2단원] 미분 - 연습문제 89번~106번		-	1:02:12
21강. [2단원] 미분 - 실력up 107번~112번		-	26:41
22강. [2단원] 미분 - 개념03. 함수의 증가,감소		-	36:39
23강. [2단원] 미분 - 연습문제 113번~118번		-	20:08
24강. [2단원] 미분 - 개념04. 함수의 극대 극소		-	48:37
25강. [2단원] 미분 - 연습문제 119번~134번		-	46:04
26강. [2단원] 미분 - 개념05. 함수의 그래프		-	59:01
27강. [2단원] 미분 - 개념06. 함수의 최댓값과 최솟값		-	24:33
28강. [2단원] 미분 - 연습문제 135~151번		-	1:02:17
29강. [2단원] 미분 - 실력up 152번~156번		-	32:21
30강. [2단원] 미분 - 개념07. 방정식과 부등식의 활용		-	37:14
31강. [2단원] 미분 - 연습문제 157~168번		-	34:59
32강. [2단원] 미분 - 개념08. 속도와 가속도		-	47:01
33강. [2단원] 미분 - 연습문제 169~180번		-	23:43
34강. 3단원 적분 - 개념01. 부정적분		-	22:33
35강. 3단원 적분 - 개념02. 부정적분의 계산		-	35:13
36강. 3단원 적분 - 연습문제 181 ~198번		-	48:01
37강. 3단원 적분 - 개념01. 정적분		-	34:07
38강. 3단원 적분 - 개념02. 정적분의 기하적 의미		-	39:57
39강. 3단원 적분 - 연습문제 199 ~210번		-	32:14
40강. 3단원 적분 - 연습문제 211 ~215번		-	20:03
41강. 3단원 적분 - 개념03. 정적분으로 정의된 함수		-	45:54
42강. 3단원 적분 - 연습문제 216 ~ 227번		-	30:17
43강. 3단원 적분 - 연습문제 228 ~ 231번		-	17:59
44강. 3단원 적분 - 개념 01. 넓이 (1)		-	36:10
45강. 3단원 적분 - 개념 01. 넓이 (2)		-	56:27
46강. 3단원 적분 - 연습문제 232번 ~ 242번		-	39:13
47강. 3단원 적분 - 연습문제 243번 ~ 247번		-	24:12
48강. 3단원 적분 - 개념 03. 속도와 거리		-	27:24
49강. 3단원 적분 - 연습문제 248번 ~ 258번 ▶완강		-	25:51
확인체크
1강. 확인체크 (5~25번)		-	1:36:50
2강. 확인체크 (30~41번)		-	1:00:58
3강. 확인체크 (42~70번)		-	1:16:17
4강. 확인체크 (74~93번)		-	1:14:27
5강. 확인체크 (94~115번)		-	1:36:17
6강. 확인체크 (116~144번)		-	2:24:18
7강. 확인체크 (!48~172번)		-	1:06:13
8강. 확인체크 (176~201번)		-	1:45:05
9강. 확인체크 (206~230번)		-	1:53:30

교재정보

교재 맛보기▶

주교재
개념원리 수학II (2026년용)

판매가 :
교재16,200원
발행처 : 개념원리
발행일 : 2022-06-15
사이즈 : 187*587 (가로 * 세로, 단위 : mm)
페이지 : 376 page
저 자 : 이홍섭

교재 특징 교재 목차

수학의 기본 개념과 원리를 확실히 잡기 위한 개념기본서

수학을 어렵다는 편견 없이 시작할 수 있도록 학생들의 눈높이에 맞춘 수학 개념기본서이다. 교과서 내용을 충실히 담아 개념과 원리를 확실히 이해하고 문제를 쉬운 것부터 단계적으로 제시하여 차근차근 공부하다보면 수학에 대한 자신감이 생길 수 있다. 단순한 암기식 풀이가 아니라 개념원리에 의한 독특한 교수법으로 새 교육과정에서 요구하는 사고력, 응용력, 창의력을 배양할 수 있도록 기획되어 생각하는 방법을 깨칠 수 있도록 하였다.

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